- Les cadires -

- Les cadires -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius: treballar el contacte dels alumnes, perdre la vergonya, treballar els moviments i l'atenció.

Material: cadires.

Descripció: Els alumnes anaven corrents al voltant d’una rotllana de cadires i quan el professor/a deia que paréssim ens teníem que asseure a una cadira i l’alumne/a que es quedes sense cadira es posava a sobre d’un altre, però cada cop el professor/a treia més cadires.

- Pilota amagada -

- Pilota amagada -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius: treballar la motricitat,l'atenció 

Material: una pilota petita.

Descripció: els alumnes ens asseiem en cercle i un esposava al mig. Els que estaven en cercle es tenien  queanar passant una pilota petita per sota de les cames i parar de passar la pilota quan ells decidissin,mentrestant la persona que estava al mig havia deendevinar qui tenia la pilota.

- Les cançons -

- Les cançons -

Edat: a partir dels 3 anys

Material: cap 

Objectius: treballar els moviments i el llenguatge.

Descripció: els nens es posaven en cercle i agafats de les mans van cantant i seguint les instruccions dels monitors ( saltant, amb una cama... ).

- La sabata -

Edat: a partir dels 7 anys

Objectius:  l’atenció i el treball dels moviments.

Material : sabates

Desenvolupament: Els alumnes es posen en rodona asseguts i es tindran que treure una sabata del seu peu, amb l’objectiu de passar la sabata al company del costat i l’educador/a canviarà el sentit i la rapidesa del joc, quan l’educador/a  aturi el joc  l’alumne que no té sabata serà eliminat.

- Els grups -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius:  l’atenció i el treball en grup

Material : cap

Desenvolupament:  Els alumnes aniran caminant per tota l’aula i quan els educador/es ens diguin “us teniu que ajuntar en grups de 4” tots els alumnes  es tindran que posar en grups de 4, tornaran a caminar per tot l’aula i els monitors diran un altre cosa diferent.

- La màquina d'escriure -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius:  l’atenció i moviments.

Material : cap

Desenvolupament:  Els alumnes es tindran que posar en rodona tocant l’esquena del company i quan comenci la música tindran que seguir el ritme, tindran que teclejar l’esquena del company i quan baixa la línia tots els alumnes donaran un toc al cabell del company.

Vídeo:

- Pica paret parell -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius:  treball en grup i fer figures.

Material : cap

Desenvolupament:  Un alumne es posarà de cara una paret i els altres companys  per parelles es posaran  al fons, l’alumne dirà “ 1 2 3 pica paret parell” en aquell moment totes les parelles han de fer la mateixa figura que el company del costat i no es podran moure’s fins que no torni a girar-se i ho digui un altre cop.

- La bomba -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius:  treballar els moviments i el treball amb grup.

Material : cadires,peluix

Desenvolupament:  Tots els alumnes faran un cercle asseguts en cadires i l’educador/a  els dividirà en dos parts, tindran que agafar un peluix i s’ho passaran ràpidament al company dels costat , l’educador/a repetirà moltes vegades una vocal i quan es quedi en silenci aquell alumne que tingui al peluix serà eliminat i farà el mateix que l’educador/a.

- El petó -

Edat: a partir dels  4 anys

Objectius:  treballar els números i les lletres, el moviment...

Material : cap

Desenvolupament: Tots els alumnes fan un cercle i un es queda al mig, l’educador/a ens diu una lletra o un número a cadascú amb l’objectiu que l’alumne que està al mig cridi una lletra i un número ,perquè la lletra surtin corrent a donar-li un peto i el número evitar que la lletra doni un petó a l’alumne.

- L'exèrcit -

Edat: a partir dels 3 anys

Objectius:  treballar el nostre cos.

Material: cercles

Desenvolupament: fèiem un circuit on els  alumnes han de passar dins d’un cercle, després saltar 3 cercles , passar per sota de les cames d’un company i per acabar fer un vuit caminant al voltant de dos companys.

- La capsa Màgica -

Edat: 3-4 anys

Objectius:  treballar els sons dels animals i la ficció

Material: cap

Desenvolupament: els alumnes ens posaven asseguts en rodona, amagaven el cap entre les cames tancant els ulls i l’educador/a ens deia un animal per representar-ho fen els seus sons i moviments. 

-El psicòleg-

Edat: a partir dels 9 anys

Objectius:  treballar la comunicació amb el grup, pensar…

Material: cap

Desenvolupament: els alumnes es posaven asseguts al terra formant un cercle, i tres companys ens feien preguntes i nosaltres teníem que respondre amb un si o amb un no, perquè teníem que representar al company del costat. Els tres companys  tenen l’objectiu d’endevinar  quin era  el nostre joc.

- El túnel del Rentat -

Edat: a partir dels 3 anys

Material: cap

Objectius: el tacte, la psicomotricitat

Desenvolupament: Fan dues fileres, on hi seran un davant l’altre, un serà el cotxe que vulgui ser  i passarà per el mig i cada parella actuaran  com si fossin les maquines de rentar cotxes de veritat

- ALFABET DACTILOGIC - 

L'alfabet manual de l'alfabet dactilològic o És Un Sistema de Comunicació utilitzat Per El Col · lectiu de Persones sordcegues. No està basat i és molt semblant al USAT Per La Comunitat Sorda, encara difference estafa Una fonamental: les persones sordes l'executen en la versió (és Atès Que do Comunicació visual) visual, és Dir, en l'Aire, a l'Espai, que while les Persones sordcegues el poden utilitzar en la versió de Visual oa la tàctil (depenent de Ses Restes VISUALS I de La On comprar Qualitat Dels Mateixos).